第二单元｜2021第十届全国乐器学研讨会

国音音科 2021-12-06 19:06

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第二单元中国民族乐器定名规律和标准化

主持人：韩宝强

1.韩宝强

中国音乐学院教授

《我国少数民族乐器定名规范化研究》

韩宝强指出，目前我国少数民族乐器定名存在一器多名、一名多器、词不达意、名不副实等问题。这不仅影响了国内民族音乐和乐器学的研究，也阻碍了中国少数民族音乐走向世界。少数民族乐器的命名标准，实则可一定程度地参考我国为西洋乐器的定名原则，同时还须兼顾汉族与少数民族的理解度和接受度。马头琴、伽倻琴、葫芦琴等乐器的定名原则，为我国少数民族乐器定名规范法提供了可借鉴之道。最后针对“如何有效推进少数民族乐器定名规范化”这一议题提出了具有可行性的建议。

2.杨琛

云南师范大学教授

《中国西南少数民族管乐器共鸣器研究》

该发言来自杨琛在研的国家社科基金冷门“绝学”研究专项的阶段性成果。通过对西南各省少数民族管乐器制作技艺的田野调查，梳理了丰富多彩的管乐器共鸣器的类型、材质，以及对乐器的音色产生的不同程度的影响；通过对其中典型共鸣器的频谱分析，确定了竹筒类共鸣器和葫芦共鸣器的不同共鸣特性。

3.陈明

武汉音乐学院教授

《琵琶之“饮”与马上相“催”的义理与考据》

琵琶之“饮”、马上相“催”出自盛唐诗人王翰《凉州词二首》之《从军行》。陈明认为，该诗句的一般解读存在疑点与曲解，根源在于缺少对琵琶乐器的认知以及对“饮”“催”二字音乐意涵的考据。通过大量音乐文献研读，明确了“饮”字与乐律的相关性，如《康熙字典》中记载“乐律有声饮”，《隋书》中记载“弦柱相饮为均”。对于该诗句中“催”字的义理，陈明认为在诸多解译中，琵琶“催”酒较之琵琶“催”征则更为合理。

4.孙国军

新疆师范大学副教授

《中国新疆地区拉弦乐器的标准化建设研究》

孙国军以新疆地区拉弦乐器为例（艾捷克、萨塔尔、库布孜、胡西塔尔、克亚克等），综述了新疆地区拉弦乐器标准化的现状。通过对乐器样本的采录进而进而采取实际测量，并对照检验了地方文件中音质标准描述的适用程度。基于客观分析与主观评价相结合的研究，为新疆拉弦乐器标准化建设提出建议；指出标准化不是唯一化，不是固态化也不是万能的，乐器建设标准化之路还任重道远。

5.马欢

北方民族大学副教授

《“秦筝”、“筝”、“古筝”称谓考论》

马欢通过对“秦筝”一词出处与时间的考究，明确了“秦筝”出处为汉代《楚辞》，并指出“秦筝”一词出于文学对偶，而非古代用乐官方称谓，故更无源头之说。此外，她还明确了“秦筝”最早出自汉代；“筝”最早出自春秋战国；“古筝”出自二十世纪50年代。

6.徐升

三亚学院副教授

《刍议黎族乐器的分类》

徐升通过对黎族乐器的研究指出：黎族乐器无论是外观还是演奏方式都有别于其他民族乐器。目前可知的40多种黎族乐器的统一称谓，沿袭了周代“八音”乐器分类法，且与广东省的“八音”存在一定的关联。黎族乐器在分类时，不仅需要参考民族音乐学家公认的霍-萨乐器分类法，也应当参照古今学者的不同论述与分类方法，兼而有之才更科学。

7.张玉兰

南京艺术学院博士生/副教授